护理人员继续护理学教育需求现状(2)

从近5年开展继续护理学教育效果评价来看，护龄5年以下护士对继续教育的效果评价较好，而资深护师的评价一般，两组比较差异有统计学意义（P<0.05，P<0.01）。说明资深护师对继续护理学教育的要求更高，她们期待更高层次、更高水平的继续护理学教育。因此，继续护理学教育的课程内容设置在加强“三基”的基础上，不仅要注重融人护理学发展的新理论、新知识、新技术，以拓宽学习者的知识面，也要注意课程内容的科学性、针对性、前瞻性和实用性，如增设护理心理学、护士礼仪与沟通、护理美学等课程来培养护理人员的人文素质，开设科研设计、文献检索等课程以增强护理人员的科研意识，培养其科研素质。